Lo anterior no quiere decir que el método científico no sea susceptible de lecturas, profundizaciones y consecuentes formas diversas de adecuarlo o incluso desarrollarlo.
Investigar en educación. Fundamentos, aplicación y nuevas perspectivas es una trilogía convergente y portadora de novedades posiblemente útiles. Se contruye desde referentes comunes como cambio, crecimiento y mejora social. Su propósito es facilitar la tarea del Investigador de la Educación, comunicar inquietud por el conocimiento epistemológico e invitar a un debate orientado a la posible evolución de la investigación educativa.
Agustín de la Herrán Gascón. es Dr. en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor titular del Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
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